Covid-19 hat einmal mehr deutlich gemacht, welche Möglichkeiten die Digitalisierung bietet – gleichzeitig wurden alte und neue Grenzen sichtbar. Welche individuellen Kompetenzen und Fertigkeiten sind in Zukunft unverzichtbar, um in einer von Digitalität geprägten Welt teilhaben zu können und ein selbstbestimmtes Leben zu führen? Seit dem Jahrtausendwechsel entstanden dazu verstärkt Überlegungen, die unter Begriffen wie Medienkompetenz, Digitale Kompetenz oder Digital Literacy zusammengefasst werden. Klassischerweise werden diese Themen im Bereich der Medienpädagogik gesehen, während der Informatik die instrumentelle Sichtweise zugeordnet wird, die sich rein mit der technologischen Umsetzung von digitalen Technologien auseinander zu setzen scheint. Dabei beschäftigt sich auch die Informatik, allen voran die Human-Computer-Interaction, mit Nutzungserfahrungen, kulturellen Strategien und Praktiken, die von der digitalen Transformation berührt werden. „Digitale Kompetenz“ ist also für viele Forschungsbereiche von besonderem Interesse und kann aus ebensovielen Blickpunkten betrachtet werden. Dieser Workshop lädt deshalb zum interdisziplinären Austausch ein und hat zum Ziel, vorliegende Forschungsergebnisse und Diskussionen, die an den Schnittpunkten unterschiedlicher Disziplinen zu den Themen Digital Skills, Medienkompetenz und Digitale Kompetenz entstanden sind zu sammeln und einzuordnen.
Der Workshop wird im Rahmen der GI-Jahrestagung INFORMATIK 2021 durchgeführt, es ist eine Anmeldung über die Tagungswebsite erforderlich. Die Workshop-Sprache ist Deutsch. Beiträge können sowohl in englischer als auch deutscher Sprache eingereicht werden und unterliegen einem Peer-Review-Verfahren. Akzeptierte Beiträge sollen im Tagungsband der Reihe „Lecture Notes in Informatics“ (LNI) erscheinen.
Der Workshop wird vom Projekt DiMediCa ausgerichtet. Dieses wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung unter dem Förderkennzeichen 01JD1802A/B gefördert.
